PRO.TO.T.Y.PE.

(PROactive auTOmoTive workers mastering dYnamic future PErspectives) Erasmus+ 2021 – KA2 Cooperation Partnership

L’intero ecosistema automobilistico è attualmente in trasformazione secondo nuovi paradigmi, quali:

  • l’uso crescente dell’intelligenza artificiale nella produzione
  • la digitalizzazione diffusa nella catena di approvvigionamento
  • la transizione verde

Le aziende si stanno chiedendo come evolvere in futuro. Quali sono i loro scopi emergenti? Quale forma assumerà il “valore” da creare in futuro? Auto? Connessione? Mobilità? Contenuti?

Quindi, quali nuove competenze sono necessarie per creare continuamente questo valore in evoluzione? E’ ormai chiaro che i lavoratori del settore automobilistico dovranno evolversi e sviluppare competenze sociali, capacità di iniziativa, autonomia e autogestione, che saranno supportate dall’apprendimento delle tecnologie chiave.

Il progetto PRO.TO.T.Y.PE. è dedicato a diminuire il rischio per i lavoratori qualificati e poco qualificati di non essere in grado di adattare i loro ruoli e profili professionali alle richieste delle aziende. Il motivo di questo rischio sta nel fatto che i lavoratori qualificati e poco qualificati sono slegati dall’apprendimento permanente e dalla crescita professionale e hanno set di competenze e atteggiamenti che tendono a diventare obsoleti.

Il progetto PRO.TO.T.Y.PE. mira ad aiutare le aziende automobilistiche a creare nuovo “valore emergente” dall’evoluzione dell’ecosistema automobilistico, mantenendo gli attuali lavoratori impiegati. Questi i singoli obiettivi del progetto:

  1. I lavoratori saranno ri-impegnati verso l’apprendimento continuo e la crescita professionale continua;
  2. I lavoratori svilupperanno competenze per la proattività che li abiliterà alle continue transizioni di ruolo/profilo di lavoro del futuro;
  3. I fornitori di IFP, i consulenti per le competenze e le reti di imprese (Cluster) svilupperanno la capacità di creare offerte formative CVET flessibili e attraenti che possano generare una crescita sostenibile.

Per raggiungere questi obiettivi, la partnership fornirà due risultati tangibili del progetto:

  • PR1 Re-Engagement Suite – risorse per la formazione di orientamento e consapevolezza.

Si tratta di una suite composta da risorse online che favoriscono il primo passo dei lavoratori verso il re-impegno nell’apprendimento permanente. Ha lo scopo di far sì che i lavoratori si impegnino nuovamente e consapevolmente nell’apprendimento permanente. Gli strumenti sono legati all’outreach, alla formazione di orientamento e all’autovalutazione. Un video/spot ad alto impatto socio-emotivo e trasformativo sarà progettato e sviluppato per essere diffuso attraverso una campagna multicanale.

PR2 Prototype Game – strumento digitale basato sul gioco per l’apprendimento online, in presenza e in contesti lavorativi.

Promuove lo sviluppo del quadro di competenze e attitudini utili per le transizioni di ruolo. I risultati dell’apprendimento sono incorporati in una storia che contiene compiti multipli. Ci sarà un sistema di valutazione dell’apprendimento. I lavoratori faranno anche parte di team di apprendimento. Parte dei compiti di apprendimento saranno svolti anche in un ambiente di apprendimento basato sul lavoro guidato da mentori aziendali. Sarà progettata e lanciata una Sfida Europea delle Competenze.

La durata del progetto è di 26 mesi, con inizio il 1 febbraio 2022.

Il partenariato sarà guidato da Competenze per il futuro (Roscioli Development srl – dall’Italia) e coinvolgerà i seguenti partner:

Per ulteriori informazioni:

Martina Agosti
Tel.: +49 89 961661 72
E-Mail: agosti@italcam.de

Anita Schnierle
Tel.: +49 89 961661 73
E-Mail: schnierle@italcam.de


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